走班制体育课教学，给予学生更多自主选择的权力，增强了学生的健康体质。小学阶段，学生对体育课的兴趣不高，而走班制体育课教学模式充分给予了学生自主选择的权力，这种教学模式也提高了学生的运动技能。在走班制体育课教学中，教师可以根据学生的学习情况和运动技能水平来安排课程内容，让每个学生都能够得到充分的锻炼，使其更加自信地参与体育运动；对体育授课教师而言，不仅减轻了教学工作量，而且针对不同个体差异的学生进行授课，提高了对教材重难点的把握，因生施教取得良好的教学效果。
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