在初中体育学科教学之中，利用走班制教学的方式来进行授课，一定程度上调动了学生体育学习的积极性和踊跃性。鉴于走班制教学的优势性，教师在利用走班制进行体育学科教学时，既要转变自身的教学观念，根据教学的实情来设计和制定学科教学的内容，又要合理安排课程，实现体育教学的统一模块化，以此来更好地进行课堂管理，提高初中体育学科教学的成效。
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