小学语文教学中的德育取向与实现路径探讨

作者：黄婷

来源：新课程, 2021, (01): 234.

• 小学语文
• 德育取向
• 措施

新课改背景下的小学语文课程教学中,为促进教学质量有效提升,教师在教学中就要充分注重方法的创新应用,不仅要注重理论知识的传输,还要注重德育。主要从理论层面就小学语文教学中德育取向和实现措施详细探究,希冀能对实际教学工作的良好开展起到积极作用。