多样化教学策略焕发体育教学的精彩

作者：詹美琴

来源：体育视野, 2022, (12): 73-75.

• 体育教学
• 教学策略
• 情境

《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》将体育与健康课程在总课程中的占比提升至10%～11%。当下，体育教育在义务教育中变得越来越重要。文章认为，教师可通过采用多种手段，创设情境，激发学生学习兴趣，丰富学生学习体验，注重评价，全面提升教学成效，促进小学体育教学蓬勃发展。