基于创设初中英语读写语境培养学生素养的研究

作者：许楚燕

来源：中学生英语, 2018, (32): 84-85.

<正>1.引言义务教育英语课程标准(2011)强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性,提出引导学生尽量在语境中,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能,在使用的过程中加深对语言的理解,提高运用语言的能力。学生以主题意义探究为目的,以语篇为载体,在理解和表达的语言实践活动中,融合知识学习和技能发展,通过感知、预测、获取、分析、概括、比较、评价、创新等思维活动,构建结构化知识