文化学视角下对课堂教学的再审视

作者：胡双喜

来源：陕西青年职业学院学报, 2012, (04): 50-53.

• 文化学
• 课堂教学
• 课堂教学主体
• 课堂教学内容 higher vocational students
• moral education
• target location
• strategy selection

课堂教学是教学的一种主要方式,从文化学视角对课堂教学的主体以及课堂教学内容进行了审视,对于我们提高教学质量有着重要的意义。课堂教学应不断促进学生智慧的发展以及个性的养成,同时不断促进教师专业发展。课堂教学内容作为文化的精华,不断更新创造着文化,课堂教学内容应该选择开放性的文化并对各种文化进行整合。

• 单位
  外交学院