角色互换教学法与实习生岗位胜任力问题探讨

作者：王亚南

来源：现代交际, 2020, (02): 179-180.

• 角色互换
• 检验医学
• 教学法

实习阶段是检验医学专业学生的重要学习阶段。在探索检验医学实习教学模式的过程中,转变传统教学的灌输模式,采用师生角色互换法授课后,大部分学生认为提高了自身的语言表达能力,也培养了独立学习能力。角色互换教学法,有助于提高学生学习的兴趣,增加课堂的趣味性,培养临床实习生胜任岗位的能力。

• 单位
  南京医科大学; 苏州市立医院