借助实例模型引入,搞好数学概念教学

作者：左玲

来源：数学学习与研究, 2011, (07): 9.

• 数学概念
• 异面直线
• 实例模型

<正>近年来,伴随着新课改的全面开展,新课程的理念逐步深入人心.新课标下高中数学概念课的教学,要坚持以人为本的教育理念,尊重学生学习的主体性.教师在教学中认真研究学生认知和发展的一般规律,通过概念教学过程的精心设计,使学生真正学会概念,并融会贯通,进一步提高对

• 单位
  聊城大学