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摘要
思政课作为大学生接受社会主义意识形态教育的主渠道，是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养新一代社会主义建设者和接班人的重要途径。提升大学生思政课获得感，进而提高大学生思想觉悟，是进行思政课教学创新的基本目标。针对思政课中部分教师育人意识较弱、部分学生认知水平较低、教学方式传统单一、教学过程脱离实际等问题，高校思政课应秉持以育人为核心的教育理念，重视对教育对象的把握，同时加强思政课教师队伍建设，积极推动思政课教学创新，切实提升大学生思政课获得感，从而更好地落实立德树人根本任务。
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单位喀什大学
