“4+N”教学模式在培育物理学科核心素养中的作用

作者：唐光洗

来源：中学教学参考, 2021, (17): 46-2.

• 初中物理
• “4+N”教学模式
• 学科核心素养

物理学科核心素养是指学生通过物理学习而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念。物理学科核心素养主要由"物理观念""科学思维""实验探究""科学态度与责任"四个方面构成。在初中物理教学过程中,有效实施"4+N"教学模式,对培育学生的核心素养,提升学校的教育教学质量具有十分重要的作用。