高中数学单元教学对培养学生的数学核心素养有着重要的意义，是教师基于学科素养，创造性地分析、重组、整合教材，在整体教学观的指导下组织教学，优化教学内容.本文以“圆锥曲线的定义”单元教学为例，初探基于ADDIE模式的单元教学路径与步骤.
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