根据国家对思政课教学的要求,结合医学院校学生的特点,在《思想道德修养与法律基础》的教学中,采用新的教学形式,帮助学生树立正确的三观,培养医术精湛,医德高尚的基层医生。本文通过主题式教学、互动式教学、教学的课外延展和课堂、班级、团委三位一体共建等模式的实践,对思政课的教改做了一些探索和思考,来促进医学院校学生道德的学习和提升。
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