理解与成全，促力学生成长

作者：李海林

来源：班主任之友(小学版), 2019, (11): 8-11.

<正>他说,尊重与成全是班级管理的关键点,要始终站在学生的立场去考虑问题,希望学生有"向阳而生,追光而行"的勇气。所以,在学生犯错误时他更注重怎样去解决问题,给学生平等的话语权,让学生敢于交流、乐于交流,并在交流与反省中学会自我成长。他说,做一个好的班主任,除了要扎实专业基础,站稳讲台,还应积极修炼班主任的专业