摘要

学生的感悟能力强,可以对阅读材料迅速地感知、把握,从而表现出很强的阅读感受力。因此,在阅读教学中,教师要引导学生培养感悟能力,提高语文素养。笔者在阅读教学实践过程中,从以下几个方面进行了探索:在细读文本中感悟;在连通内外中感悟;在联想想象中感悟;在激发情感中感悟。