在现代教育的发展改革下,相关的专家学者在教学的过程中研究出一种思维导图的方式,通过让学生绘制思维导图的方式了解在学习的过程中出现的知识偏差,从而针对学生的问题进行指导,真正实现了学生学习成绩和学习方法的提高。在本文的阐述中,主要以学生核心素养的基本组成为基准点,基于思维导图的背景下,对学生信息技术核心素养的培养路径展开探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
