随着新课程改革的深入,新高考英语试卷中出现了一种新题型——读后续写,学生和教师都面临着读后续写方面的新问题、新挑战。本文从教与学两方面出发,探究了读后续写过程中教师与学生遇到的问题和困难,并提出相应的改善策略,更深入地理解读后续写这一题型的相关特点。