群文阅读策略的宗旨是提高学生的阅读与表达能力。通过不同文本的阅读，训练学生处理多文本的能力。群文阅读是在单篇且同文体阅读教学固化的背景下提出的，是突出以学生能力为追求的教学构建。在语文课程改革的新时代，提高农村小学生的学科素养可以通过群文阅读来实现，小学生在群文阅读中可以开阔阅读视野，提高学生的阅读水平，从而提升阅读素养和语文综合素质，实现育人目标。
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