“物质的分类”教学实践与价值

作者：李发顺; 李琴

来源：中学化学教学参考, 2021, (23): 11-14.

• 物质的分类
• 树状分类
• 交叉分类
• 多维精准指向分类

分类是一种方法,也是一种认识(观点),用此方法学习化学,实现物质、转化、原理、结论的结构化。"物质的分类"学习可以将繁杂的物质进行归整,形成结构化的物质系统,学会确定分类角度的方法,为分类方法在其他领域运用提供类比、迁移的样例。在分类实践中理解树状分类、交叉分类及多维指向精准分类方法。