摘要

批判性思维是当前教育中培养学生意识品质与思想意识的一个重要目标,符合青年在价值观过渡期和思想反刍期的思维特征、情感偏好以及价值取向,更符合我国培养复合型专业人才的教学需求,基于此,文章从多个角度与层面对当代青年爱国主义教育中批判性思维的正向引导进行深入探究,以此为相关人员提供借鉴与参考。