绘本阅读相较于常规文本阅读，更加契合小学生的思维结构和认知水平，可作为促进其写话学习的有效载体。将绘本融入小学低年级写话教学中，可培养学生的表达能力和思维能力，使写话更轻松、更容易。因此，在小学低年级语文教学中，教师可结合本班学生的思维特点和学情水平，精心筛选绘本，充分发挥绘本图文并茂、语言精简的特点展开写话训练，以此激活学生的读写兴趣，锻炼与提高学生的写话能力。
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