小学道德与法治生活化教学的策略

作者：王杰

来源：西部素质教育, 2020, 6(01): 48-49.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202001024

• 小学道德与法治
• 生活化教学
• 情境教学法

文章首先阐述了小学道德与法治生活化教学的必要性,然后提出了小学道德与法治生活化教学的策略,包括教学目标生活化、教学方法生活化、教学内容生活化、评价方式生活化四个方面。