将思政元素引入教学设计,为思政教育融入专业课程教学提供前期指导。针对中医药类仪器分析课程特点,将思政元素引入教学设计的各个环节。本文以绪论章节为案例,具体探讨在教学目标设置、教学策略与方法选择、课堂教学案例、教学效果评价和教学反思与改进等环节中将思政教育与专业课程深度融合的思路和方法,以期为中医药类仪器分析课程思政教育提供参考。
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