新课程理念下高中政治探究性学习课堂教学策略

作者：陈启红

来源：学苑教育, 2023, (19): 14-16.

• 新课程理念
• 高中政治
• 探究性学习
• 课堂教学策略

在新课程改革的背景下，我国教育越来越注重素质教育的实施，越来越注重学生核心素养的培养。而政治课程作为高中阶段的重要课程，在培养学生思想道德修养、提高学生思想政治觉悟、培育和践行社会主义核心价值观中具有重要作用。而现阶段在高中政治的教学中，部分教师仍然坚持灌输式教学的理念，容易使高中生养成思维惰性，不利于高中自主学习能力的提升，不利于学生自主探究意识的培养。因此，需要教师创新和完善教学策略，在高中政治教学中打造探究性学习的课堂，激发高中生的自主探究意识，提升高中生的自主学习能力。基于此，本文将分析探究性教学的内涵和特点，探索开展探究性学习的途径，提出新课程理念下高中政治探究学习的方式方法。