我国传统的教育模式显然已经无法满足当前的教育需求，各院校在发展过程中需要积极进行教育模式的创新，做到紧随时代发展的脚步。高校设置通识教育核心课程的目的是让学生在学习过程中提升思想品质及人生境界，对学生的健全人格进行培养，掌握良好的思考能力与创新能力。教育工作的开展需要积极采用探究式小班教学，结合通识教育的实际特点以及学生的学习需求，从多方面入手进行教学改革，进而让学生在不断地学习讨论过程中深化对课程知识的理解，同时也能懂得尊重并包容他人的立场观点，真正实现个人能力的提升。
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