提高农村小学生数学学科核心素养的实践

作者：刘丽娟

来源：数学大世界(上旬), 2021, (04): 83-84.

• 核心素养
• 小学数学
• 培养策略

伴随着新课改的到来,如何让农村小学生获得更完善的教育成为困扰乡村数学教师的难题。在小学数学教学中,教师不仅要给学生传授知识,还要对学生的数学学科核心素养进行培养。但农村小学限于条件,很难完美实施教学方案,因而,本文主要研究了如何提高农村小学生数学学科的核心素养。