<正>“双减”政策最核心的理念便是以生为本，十分重视学生的身心健康发展，期望有效缓解作业负担过重引起的各类问题。减少学生作业负担是“双减”工程中的重要一环，要想全面实现“双减”目标，教师应更高效、优质地进行作业设计，提升作业设计质量是削减学生作业负担的主要途径之一。本文主要从优化设计小学数学作业的角度出发，
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