基于精准教学的物理习题六维研究——以一道高考物理试题为例

作者：刘光顺

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(15): 65-68.

• 精准教学
• 习题研究
• 学科素养

针对如何开展物理习题的精准教学,借助一道高考试题,从“试题、命题者、学情、教法、学科素养、评价”等六个维度,进行层层递进的习题教学研究,为基于习题的精准教学提供系统化路径,并最终服务于学生的深度学习和物理学科素养的提升。