摘要

小学阶段的信息技术教学中,教学评价是比较重要的环节,这是促进教学质量提升,以及促进学生综合学习素养的重要举措。本文主要从理论层面就小学信息技术教学评价的问题以及发展性评价运用策略详细探究,希望能有助于实际教学活动良好开展。