“产品语意设计”信息化教学改革与实践

作者：黄彦可; 刘宗明^*; 赵迈

来源：湖南包装, 2020, 35(04): 136-139.

DOI：10.19686/j.cnki.issn1671-4997.2020.04.035

• 教育改革
• 产品语意设计
• 信息化教学
• 线上—线下混合式教学

教育信息化是近20年来中国高校教育改革的主旋律。湖南工业大学"产品语意设计"课程从2012年至今走过了4个关键阶段的信息化之路,无论是在教学模式、教学资源、教师教学能力,还是在教学效果等方面都实现了转变。文章重点论述了湖南工业大学"产品语意设计"课程信息化教学的改革与实践情况,并分析了该课程在信息化教学改革中的经验教训,并提出对未来教育信息化的思考和展望。