"高电压技术"是电气工程及其自动化专业中的一门重要课程,该课程专业性很强,涉及很多学科,课程理论性与实践性都很强,在课堂上教授这门课程难度较高,学生也难以理解。基于新工科背景下,针对"高电压技术"课程存在的课堂效率不高、注重理论培养、忽视动手实践能力培养、考核模式单一、教学方式单调等问题进行分析,并针对这些存在的问题给出了相应的改革探索思路以及方法,以期为国家培养新时代新工科的综合型人才。
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