疫情防控期间“基础日语Ⅳ”线上课程建设实践与反思——以郑州升达经贸管理学院为例

作者：张峰

来源：西部素质教育, 2022, 8(07): 113-115.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202207035

• “基础日语Ⅳ”线上课程
• 疫情防控
• 混合式教学

文章在阐述相关研究背景的基础上，首先从课前、课中、课后三个方面阐述了疫情防控期间“基础日语Ⅳ”线上课程建设实践，然后对疫情防控期间“基础日语Ⅳ”线上课程建设进行了反思。

• 单位
  郑州升达经贸管理学院