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摘要
科技的发展和互联网的普及使以教师讲授为主的传统教学课堂正在面临着更加先进的现代化教学手段和教学方式的冲击,信息技术的应用为传统课堂教学提出了新的挑战,多媒体情景教学法在时代的呼唤中应运而生。以初中课堂为例,通过分析多媒体技术的情景教学法在课堂教学过程中吸引学生注意力、发挥学生学习主观能动性、突出课堂教学重点等优势的基础上,进一步探求当前初中课堂多媒体情景教学过程中应该注意的真实性、有效性、引导性等问题,从而提出多方面进行多媒体课堂教学情景创设的应用策略,为建设更加现代化的科技课堂,进一步提高课堂教学质量提供理论支持。
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