浅谈初中英语听说课的设计

作者：张瑞芳

来源：Basic Education Reiew, 2020, (07): 55-56.

<正>《义务教育英语课程标准(2017年)》强调,初中英语教学目标是培养学生的综合语言运用能力。《全日制初级中学英语教学大纲》指出:根据初中学生的年龄特点,起始阶段的教学要从视听说入手,听说训练的比重要大些。为此,教师应紧密结合课标与学情设计听说课,促进学生提高语言运用能力。