<正>1问题提出《义务教育数学课程标准》(2011年版)要求学生掌握好相关的数学知识与技能[1]。代数和几何是学生数学学习的两大板块,几何课程历来难学[2]。几何与客观现实有紧密的联系,又与现实世界中的具体事物有一定距离,特别是使用了高度抽象的几何语言,增加了学习的难度。史宁中在《义务教育数学课程标准解读》(2011年版)中指出:"一个重要问题就是几