摘要

习近平法治思想不仅是全面依法治国的根本遵循,更是新时代法学教育和法治人才培养的行动指南。以习近平法治思想为指导,在成人教育教学中分专业开展双轨制法治教育,以“思想道德修养与法律基础”和“宪法学”课程为例,在分析学情的基础之上,分别从课堂教学、课外实践和考核评价等方面展开探索,分析法学专业学生和非法学专业学生在提升法治素养上的不同途径,并对该路径在实践中的不足进行反思。