综合干预模式对军事训练伤伤员自我效能及心理的影响观察

作者：曹维维; 耿燕^*

来源：中国实用医药, 2023, 18(18): 174-177.

DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2023.18.046

• 综合干预
• 军事训练伤
• 自我效能
• 心理应激
• 健康知识

目的 观察综合干预模式对军事训练伤伤员自我效能及心理的影响。方法 选取96例军事训练伤伤员为研究对象,采取随机数字表法将其分为常规处理组和综合干预组,每组48例。常规处理组对伤员讲解军事训练损伤有关的知识、介绍治疗过程、给予伤痛针对性处理等常规干预措施,综合干预组在常规处理组基础上给予认知行为干预、心理干预等综合干预模式。比较两组伤员干预前后的一般自我效能感量表(GSES)评分、90项症状清单(SCL-90)评分以及训练相关健康知识掌握情况。结果 干预后30 d,两组伤员GSES评分均明显高于本组干预前,且综合干预组GSES评分(3.16±0.39)分明显高于常规处理组的(2.84±0.41)分,差异有统计学意义(P<0.01)。常规处理组干预前后组内躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性评分对比,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后30 d,综合干预组人际关系敏感、敌对、恐怖、精神病性评分与本组干预前对比,差异无统计学意义(P>0.05),躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、偏执评分显著低于本组干预前,且综合干预组躯体化、强迫症状、焦虑评分分别为(1.41±0.39)、(1.48±0.47)、(1.59±0.52)分,显著低于常规处理组的(1.61±0.40)、(1.75±0.56)、(1.91±0.57)分,差异有统计学意义(P<0.05)。常规处理组干预前后预防知识、功能锻炼知识评分组内对比,差异无统计学意义(P>0.05),热身知识、高危环节知识、易感因素知识评分组内对比,差异有统计学意义(P<0.01)；干预后30 d,综合干预组热身知识、预防知识、高危环节知识、易感因素知识、功能锻炼知识评分均明显高于本组干预前,且综合干预组热身知识、预防知识、高危环节知识、易感因素知识、功能锻炼知识评分分别为(14.75±0.65)、(15.04±1.28)、(17.18±0.84)、(15.20±0.89)、(15.06±0.91)分,均明显高于常规处理组的(12.71±0.68)、(11.83±1.17)、(15.24±0.65)、(13.12±0.63)、(12.95±1.40)分,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 综合干预模式对军事训练伤伤员自我效能及心理的影响效果显著,能明显改善伤员训练相关健康知识掌握情况。