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摘要
德智体美劳“五育”是一个有机统一的整体，它们之间是相互融合、相互贯通、相互渗透的关系“。五育融合”教学改革研究就是为了探索实现五育间渗透的方法，从而提高人才培养质量，实现培养全面发展人才的教育目标。从高职“五育融合”教学现状分析出发，结合《冲压模具设计》课程特点、学情分析，确定本课程的“五育”教学目标，并根据教学内容特点挖掘“五育”元素的融合切入点和教育目标，最后进行“五育融合”教学实践，探索了专业课程开展“五育融合”教学改革实施路径，可为其他课程开展类似改革提供参考，也为相关课题研究打下基础。
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单位中国人民解放军装备学院; 常州信息职业技术学院
