摘要

美术是艺术宝库的重要分支,在少儿中开展美术教育实质是以艺术施教,陶冶少儿的情操,培养他们的审美品位。儿童美术心理学,是基于传统儿童发展心理学的基础,少儿绘画心理与少儿学习心理基本一致,其心理发展有着自身的特殊性,而且随着年龄的增长,心里也在发生变化,并呈现阶段性。

  • 单位
    湖北文理学院