大学英语翻转课堂中,教师不仅是教学课程的设计者,也是课堂教学的引导者和学习效果的评估者。翻转课堂教学模式对教师能力提出了更高的要求,为此,教师需树立与时俱进的自主学习能力,同时,高校需构建完善的教师培训体系,以提升教师的综合能力,更好地服务于翻转课堂,进而推动大学英语教学向着更好的方向发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
