以关键词为抓手 提高朗读实效性

作者：王水连

来源：教学管理与教育研究, 2019, (14): 23-24.

• 实效性
• 比较揣摩
• 想象体验
• 追问补白
• 创设情境

目前朗读教学低效问题不容忽视,教学中应引导学生抓住文本中的关键词,通过比较揣摩、引发想象、角色体验、实验表演、创设情境等方法,使学生在理解语言内涵的同时,提高朗读实效性。