摘要

戏剧能营造积极向上的课堂学习氛围,用戏剧来教英文,可以满足视觉型、听觉型和触觉型学生的学习需要。英文戏剧能让学生在真实的情境下使用英语,把语境、角色和情感结合起来进行思考和对话,不但有助于提高学生对英文的理解,也能让学生获得表演的乐趣,实现"全人教育"。可以说,戏剧教学能够帮助学生构建与文本的链接,与自我的链接,与世界的链接。本研究尝试使用戏剧教学的策略,对外研社多维阅读第三级Frogs in the pool进行绘本教学设计,希望让学生在英文戏剧中,在真实的角色体验中自然习得英语,体会英文戏剧的精彩。本研究顺应课堂外语教学的发展趋势,希望能为戏剧教学的英文绘本课堂研究提供实践参照。