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摘要
社会实践中蕴含的思政元素包含思想政治教育的规律与本质。当前，社会与高校的实践育人共同体尚未完全形成；庸俗化倾向在部分社会实践中尚存；大学生的主动性尚未完全被激发。上述困难对应着三个根本问题：社会实践为了谁、学生需要怎样的社会实践、如何开展社会实践。首先从价值取向、形式与内容的辩证关系和系统思维三个维度分析社会实践中蕴含的思政元素，在此基础上，思考社会实践的转变路径，即社会实践向追求社会发展与个人发展的动态和谐转变，向追求形式与内容的统一转变、向追求“三全育人”举措构建的育人共同体转变，以促进大学生社会实践创新发展。
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单位南京晓庄学院
