构建幼儿园音乐活动区域教研“能量场”

作者：董楠

来源：好家长, 2023, (09): 70-71.

<正>“教而不研则愚，研而不教则虚。”区域教研是提升教师教科研水平的有效方式，是教师了解教育科研方向的窗口。南京市雨花台区幼儿园音乐活动区域教研组成立于2002年，组员已从当初的10名发展到目前的90名。在新课改实践背景下，幼儿园音乐活动区域教研紧随时代脚步，构愿景，聚团队力量；构内容，与时俱进；构形式，更灵活实用；构应用，享教研成果，成为滋养区域内幼儿、教师成长的“能量场”。