在初中物理《电能电功》教学中,由于部分教师对电能表上的标定电流和额定最大电流的理解不到位,所以在课堂教学中对这两个概念的解读也不太准确,甚至误导学生。文章结合几位教师的授课情况,在查阅了大量资料的基础上,对标定电流和额定最大电流做一些分析。
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