“数学文化”课程思政考核方式的思考与探索

作者：韩洁; 孙文文; 赵仰华; 何敬民; 曹煜; 傅斌

来源：教育教学论坛, 2020, (51): 63-65.

• 课程思政
• 专业课
• 数学文化
• 理学专业

课程考核是教学过程的重要组成部分。以"数学文化"课程教学为例,对理学类专业课程思政考核的必要性、可行性进行思考与探讨,并对实施方式进行了初步的探索和实践,为推进理学专业课程思政新型考核模式提供了参考。

• 单位
  天津理工大学