案例教学法是具有启发性的一种有效教学模式,将案例教学法引入汉语国际教育教学中已经成为一种潮流和发展趋势。但是对于汉语国际教育教学来说,不仅要重视这方面的优势,同时也应该全面认识到案例教学法在语言教学类型中的局限性,分析其中存在的问题。从而构建系统化的教育教学模式,更好地解决汉语国际教育问题。本文试图分析汉语国际教育教学的现状,并提出案例教学法在汉语国际教育教学中的有效应用措施,从而推动我国汉语国际教育的全面发展。
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