摘要

现代Ⅵ设计运用在艺术工作坊中,为传统工作坊的组织形进行转型。本文通过视觉文化传播、产品文化展示、消费文化引导三个方面的需求性进行分析,进而引出群体的消费需求、视觉联想、多方位体验三个层面的思考,开拓了Ⅵ设计在实践教学方面的创新运用。

  • 单位
    湖北文理学院理工学院