浅议高校综合素质选修课《教育学》的课程定位与教学改革

作者：阿拉腾巴特尔

来源：民族高等教育研究, 2013, 1(03): 63-66.

DOI：10.14045/j.cnki.rhen.2013.03.009

• 综合素质选修课
• 教育学
• 课程定位
• 教学改革 Comprehensive quality elective course
• Pedagogy
• Course-orientation
• Teaching reform

综合素质选修课是以培养科学素养和人文素养为核心的选修课程。本文在厘清综合素质选修课《教育学》的课程定位的基础上,主要介绍笔者对其进行的"以学生为课堂主体"的教学改革尝试,分析所取得的阶段性成效。

• 单位
  内蒙古民族大学; 教育科学学院