本文在现行新课标改革的基础上,结合当今高中数学课堂的实际情况以及高中生发展的心理特点,用分析、比较以及举例等方法对高中数学课堂的教学环节进行简单阐述.说明了在教学的各个环节中,教师如何吸引学生的学习兴趣、拓宽学生的数学视野以及增强学生的学习能力等问题.丰富了高中数学课堂的教学技巧,为数学教师优化数学课堂、提高教学质量提供理论借鉴.
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