<正>手持技术在国内兴起十余年，该技术的应用对学生综合素质和教师教学水平的提升起到积极作用。然而，手持设备相对昂贵，制约其发展[1]。笔者研究当前较为成熟的传感器技术，购置相关模块和配套程序，组装气压测量仪和温度测量仪进行测试。低成本自制手持设备，改进中学化学实验教学，可助力学生提高化学学科核心素养。
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